Помогите обратить внимание государства на одарённого мальчика (сына Туманчика)

Ljna, Евгения, по поводу ссылок на чужие судьбы я уже писала...

Мать, ты там давай... держись все же на тебе! Молодец, что занялась... ждем сУрприз

Туманчик, Ирина держитесь, здоровья вам. У вас замечательный сын!!!

спасибо дорогие! все будет

Ира, держу свои эмоции и жду!!!)))

Дорогие мои, а вот и обещанный сюрприз. Правда и он несколько омрачен, текст очень урезан и изуродован журналистами (или как их интернетных называют) и многое заменено на «сленг». Это огорчило. Немного переврали хронологию.... Еще не могу понять - сориться с редакцией или нет, так как они обещали выпустить то, что я одобрю. На деле - большая часть своего. Читайте!
Даю текст и ссылку. Заходите, читайте и комментируйте. Мне, как всегда нужна там Ваша поддержка. Там много фото и видео:

Мама говорит, что сыну в жизни будет сложно. Не потому, что сильно умный, а потому, что умиротворенный, никогда не лезет вперед. Даже если знает правильное решение, скромно молчит. В какой-то момент Ирина осознала свою неспособность отвечать на вопросы пытливого сына. Появилась необходимость поиска компетентных специалистов. Он был долгим, сложным и вызывающим множественные расстройства. Женщине предлагали забрать у Алеши книгу и отправить его в песочницу. Однако мама не пожелала усреднять своего ребенка.
Леша родился в семье отца-военного и мамы-бухгалтера. Это второй ребенок Ирины. Старший брат Алексея уже окончил третий курс медицинского университета. Так что разница в возрасте серьезная.

В школе Ирина была отличницей. Затем получила пару высших образований (юридическое, экономическое). Муж Алексей — тоже с «вышкой». У него глубокая склонность к математике. Старший сын окончил школу с золотой медалью. Теперь получает девятки по некоторым экзаменам в меде.
— Мы в роду все неглупые, но Алеша удивил...

*

Леша появляется в классе. У него светлые волосы и любопытствующие глаза. В комнате как минимум четыре незнакомых человека. Но Алексей сдержан. Не пугается, спокойно изучает всех, вежливо здоровается и тихо ждет продолжения. Продолжение — это процедура диагностики. Она состоит из четырех тестов, разбитых на несколько встреч, позволяющих узнать способности ребенка в разных сферах и скоррелировать их между собой.
Мама сильно волнуется. Она водит ребенка по подобным диагностикам вот уже два года — все без успеха. Говорит, иногда начинался такой цирк, что неприятно вспоминать.

Примерно через час Ирина устроит для нас демонстрацию интеллектуальной мощи Алексея. Он будет складывать 325 и 429, умножать, читать на приятном английском и писать на русском. В общем, сильно впечатлять всех собравшихся.

*

Леше было примерно два с половиной года, когда он познакомился с английским.
Парк Горького гремит детским праздником. Ребенок минует шарики и сахарную вату, водворяется на один из свободных стульев и замирает. Все происходит на развернутом стенде, где детишек учат иностранному языку. В состоянии повышенного внимания ребенок провел пару часов, пока родители ждали в стороне.
— В итоге он заболел английским, — рассказывает мама. — Начались вопросы. Это было что-то. Спасал интернет. Все же у нас с мужем знание языка достаточно среднее... В течение года Леша впитывал английские слова. Затем мы снова пошли на тот же детский праздник. Пока нашли стенд, ребята уже начали сворачиваться. Одна из сотрудниц клуба задала ребенку вопрос на английском. Леша тут же ответил. Задала еще — снова ответил. В итоге они все развернули обратно и занялись только нашим ребенком. После более тесного знакомства нам предложили бесплатное обучение в этом клубе, за что мы, конечно, благодарны.

*

Стены в съемной квартире Боднарчуков оклеены распечатанными на принтере цифрами, буквами и картинками. Леша проявил к ним настолько большой интерес, что отрапортовал родителям алфавит в год и восемь месяцев (примерно тогда же из зоны неизвестности ушли и цифры).
— Как они сложились в алфавит, точно сказать не могу, честно, — удивляется Ирина. — Пытались ставить ребенку советские мультики — не пошло. А вот ролики из разряда «занимательная математика и физика» понравились сразу же— эти он мог смотреть часами. Под них можно было скормить сыну все что угодно. Но он не просто смотрел. Одна фраза — стоп машина — 20 вопросов в качестве реакции. При этом навязать Алеше что-то, заставить и настоять на выборе ни я, ни муж никогда не пытались. Пользовались только методом предложения.

В два с лишним Алеша начал читать, в два с половиной стал делать это бегло. Сперва родители просто радовались страсти сына к обучению. Правда, когда под напором Лешиной жажды знаний засбоил Google, стало не до радости.
— Я поняла, что уже не могу отвечать на его вопросы так, чтобы не было стыдно за достоверность информации. Ему необходимо получение знаний от опытных специалистов и педагогов, чтобы развить способности и не навредить. Мы боимся своим «топорным» обучением ввести сына в заблуждение, чтобы потом не сказали, что его знания не соответствуют уровню или что он развит негармонично... Сказать, будто Леша особенно интересуется какой-то определенной сферой, я никак не могу. Он везде. Он во всем. Ему нужно все и сразу. Он научился читать на английском. Как? Я сама не знаю. Откуда у него правильное произношение? И близко не понимаю. Раньше он складывал в уме. Потом на свою беду показала, как складывать столбиком. Леша сидел за примерами часами и насиловал мой мозг.

Прошло несколько лет. Леша по-прежнему интересуется всем на свете. Мама не знает, что с ним делать.
— Я была много где: группы, институты, клубы... Единственный мой вывод — такие дети в Беларуси практически никому не нужны, — констатирует Ирина.

*

Мы (квартет взрослых) сидим на маленьких детских стульчиках яркого (зеленого, кажется) цвета. Посередине — низкий стол, на стенах — жизнерадостные рисунки. Со стороны мы наверняка смотримся странно. Леша тем временем тестируется. Последние полтора года Ирина прорабатывает вопрос одаренности своего сына, пытаясь определить его к специалистам, которые знают, что с этим делать, и могут помочь.

— Изначально мы пошли в детский центр, — говорит она на выходе. — Такие есть в каждом районе города. Я сразу направилась к руководителю и объяснила ситуацию. Люди ахали и охали, собирались большими консилиумами, просили сделать так или вот так (такой зоопарк начинался), а потом говорили: «Ну да, все хорошо. Но вот наш список занятий». Попробовали. Походили. Ну, здорово. Там деток учат разговаривать. Там деткам показывают буквы. Да, Леша сидел и отвечал на вопросы. В итоге учительница говорила: «Такой он у вас молодец! На все вопросы отвечает!» А дальше что? Дальше он приходит домой и начинает задавать вопросы мне. Ему интересно. Он не насытился.
Затем Ирина отправилась в частный образовательный центр, где ей пообещали индивидуальный подход.
— Там была одна комната. В группе ребята учили какую-то английскую песенку. И учили ее месяц. Увы, все заканчивалось так же, как и раньше: приходит домой — атака из вопросов. Когда я написала заявление об отчислении, мол, напрасная трата денег, в ответ на упрек за обещанный индивидуальный подход прозвучала фраза: «А зачем вам это? Ему играть надо». Между прочим, от очень опытного педагога с регалиями.
Затем Боднарчуки пошли в отдел дошкольного, общего среднего и специального образования Мингорисполкома.

— Попали на прием. Начальник отдела выслушала нас, очень мы ей понравились. Оценив возможности и способности Алеши, сказала, что ничего относительно развития одаренного ребенка на тот момент трех лет она не знает. Но направила нас в БГУ. Там тоже развели руками...
Новым пунктом назначения стал один из самых известных в городе центров развития детей. Его директор и лучший педагог посмотрели, подумали и сказали, что их программу Алеша уже давно освоил. Совет был простым: «Только частные уроки».

— Частных уроков, конечно, не хотелось бы. Во-первых, нужно групповое общение. Кроме того, неоправданная дороговизна. Ну и найти такого педагога очень-очень сложно. Я пыталась больше года. Просто учить ребенка считать и писать. Просто работать с понятным и общеизвестным. А тут нужны неординарные методика и система.
Леша вполне тянул программу первого класса, но был слишком маленьким, чтобы идти в группы к старшим ребятам.
— Я твердо решила, что не буду отдавать его в школу раньше времени. Пусть взрослеет со сверстниками. Даже год разницы в начальной школе — это очень много. Пусть соперничает с мальчиками-ровесниками и влюбляется в девочек-ровесниц.
Далее был очередной звонок в отдел дошкольного образования горисполкома.
— Нам предложили обратиться в один минский институт последипломного образования. Там Алеша решил задачку для второго класса. Они все так удивились. Стали «изучать» его. После «теста» пообещали перезвонить. Снова стали ждать. Перезвонили. Снова позвали.

Я тогда сделала большую ошибку, отпустив ребенка. Только представьте: сидит Леша, сидят три опытные большие тети и бросают ему перекрестные вопросы. Дали задачку, суть которой следующая. Лев заболел. Сперва он зовет в гости зайку. Потом он зовет в гости лань. Потом он зовет козочку. Козочка направляется в гости и видит: стоит дом льва. К нему идут следы зайчика, потом идут следы лани, а обратных следов нет. Вопрос: что делали в домике лев, зайчик и козочка? Ребенку предложили проиллюстрировать это, на что Алеша ответил: «Ерунда какая-то». И не стал ничего делать.
И хотя до этого мальчик все решил, показал, ответил и нарисовал, комиссия отреагировала: «Ну вот видите... Не такой он у вас и умный». Потом (в спокойной обстановке дома) я спросила у Алеши, чем звери занимались в домике. «Мама, если это сказка, они там пили чай, если это правда, то почему козлы разговаривают?»
— А какой правильный ответ?
— Никто до сих пор не знает... Да ведь никто и не заявляет, что он всесторонний вундеркинд... Но ведь и Эйнштейн не умел шнурки завязывать. Понимаете, сначала все педагоги реагируют так: ура-ура, — а потом отказываются. Я раньше сильно расстраивалась. Но потом поняла, что такой ребенок — это просто очень большая ответственность для педагога. И не каждый готов взять ее на себя. Представьте, что они проводят индивидуальное занятие с дошкольником на уровне подготовки абитуриента к централизованному тестированию. А четыре года такого репетиторства — это как-то совсем неэкономно...

Два года поисков привели Ирину к простым выводам:
— Я больше не пойду ни в какие инстанции. Не пойду! Они ничего не могут предложить. Правды не скажут. А мучить Алешку перекрестным допросом больше не желаю. У него есть способности, которые я не могу объяснить. Получается, если у ребенка интеллектуальные возможности выше, чем у остальных детей, его просто-напросто некуда определить! Все об этом прекрасно знают, но не говорят. Как только начинаешь робко намекать, тебя тут же отправляют в песочницу и советуют не лишать ребенка детства. Поэтому нынешнее тестирование — моя последняя надежда.

*

Ирина сама подняла тему отсутствия детства у ребенка. Мол, он весь в науке — а где же мячи, канаты, догонялки и прочие радости нежного возраста?
— Такому детству можно позавидовать. Хотя на самом деле завидовать нечему. Вообще, я строгая мама — до трех считать времени не хватает. Алеша общается со сверстниками, ходит на детские площадки, а не весь день сидит за учебниками. Просто его игрушки несколько иные. Да, мне часто задают вопрос о потерянном детстве. Но скажите: а что делать в такой ситуации? Забрать у него планшет с физикой и силой отвести в песочницу? Не хочет он этого, а заставлять я не буду. Его выбор надо признавать и уважать, а засунуть в песочницу — это проще простого, хоть и удобно. Но, поверьте, когда Леша хочет — он там.

Очень хотелось бы, чтобы одаренные дети не находились сами и родители не обивали пороги государственных образовательных учреждений, а сама программа выявляла способности малышей на самых ранних этапах их развития. Насколько было бы легче одаренным детям адаптироваться, социализироваться и развиваться, если бы государство искало их и отошло от шаблонов.

*

Леша появляется в дверях весь счастливый. Первое тестирование прошло хорошо. Потом было еще три. Их провела Алина Толкач — руководитель педагогического отдела клуба билингвального развития, который посещает Алексей. С ней мы встретились спустя несколько недель.

— Алексей читает, с легкостью демонстрирует знания уровня выше первого класса и делает это в естественной манере, не заученно, не зазубренно. Владеет счетом в пределах тысяч. Для него это несложно. Таких детей в нашей семилетней практике было всего три. Один ребенок одновременно знал три языка и с легкостью подхватывал новые, — говорит Алина.

Специалист говорит, что есть один фактор, который не поддается объяснению даже с точки зрения науки:
— Как Леша за две недели смог осилить английское чтение, если никто из домашних не владеет языком? Познавательные процессы у него находятся на очень высоком уровне.
Параллельно Толкач отмечает, что долг родителя — не только родить ребенка, купить ему сандалики и игрушки, найти садик, школу, модно одеть и показать подругам в И⃰: «Смотрите, какой у меня классный ребенок, хорошая модняшка».
— Надо выйти из состояния мамы или папы и трезво посмотреть на ребенка.

— Мы можем говорить о гениальности Алексея?
— У Леши способности высокого класса. Что касается гениальности, то это КПД высокого порядка (выше ста процентов), сохраняемый на протяжении длительного периода времени. Свои знания Алеше нужно выстроить в систему с причинно-следственными связями. Детям с очень высокими интеллектуальными способностями порой сложно устанавливать контакт с людьми, высказывать свою позицию. Они не общаются, а стреляют фактами. Иногда на их фоне даже взрослые чувствуют себя «недорослью».
Нужно понимать, что ранняя интеллектуализация — весьма спорный момент. Если ребенок сам проявляет желание читать, препятствовать не надо. Но каждая из сфер должна развиваться гармонично. И это тоже задача родителей.
В нынешнем обществе превалирует детоцентрированная модель семьи — это когда ребенок в центре, и вся родня, включая бабушек и прабабушек, вращается вокруг этого солнышка.

Дети привыкают, что все достается им. И вот ребенок приходит в коллектив, а таких, как он, там уже не один, а десять. Оттого современным детям довольно трудно выражать свои эмоции и желания.
Ситуацию, при которой все дети уравниваются в способностях, Алина считает ненормальной:
— В этом случае мы (взрослые) делаем всех детей удобными конкретно нам, не создаем среду для развития. Вдруг там сидит будущее нашей страны, а мы прикрыли его куском асфальта?

И еще. Родители стараются полностью оградить свое чадо не только от негативных эмоций, но еще и от скуки. Если мальчику-девочке вдруг нечего делать, они пытаются устроить праздник сами себе. Хотя ребенку нужно получить опыт, узнать это состояние. Родители спрашивают: «Как же он будет сидеть и грустить?» Ничего, это тоже полезно. Погрустит два часа, встанет — и найдет себе какое-нибудь дело. Он сам это пережил, сам подумал, сам встал и сам что-то сделал. Ребенок не вырастет в сильную личность, если его держали в парнике и не давали набивать шишки.
Одна из основных родительских бед — это придумывать детям таланты.
— Мы спроецировали свои амбиции и детские желания на своего ребенка, — отмечает специалист. — И такого ребенка мы отдаем на математику и гитару, даже если ему не нравится. Проблема другого возрастного порядка — выбор факультета по желанию родителей. Человека нужно научить пользоваться свободой. Зачастую даже взрослые люди не понимают, что это такое.

*

Алеша и Global Child дружат год. Раньше дело касалось только английского, теперь обучение расширится и на другие сферы. Детский центр предоставил сыну Ирины возможность заниматься бесплатно. В нынешнем году Global Child планирует набрать одаренных детей, а также выделить несколько бюджетных мест малышам из многодетных семей.

Ириш, а какой смысл ссориться? Что изменится? Они всё равно уже опубликовали, общая мысль понятна. А редактирование, так любое печатное, теле или радио издание - редактируют на свой лад, что тут поделаешь. Поставить им на вид тот факт что они не выполнили условия договора наверное стоит, но не надо ссориться.
Оставь это время и энергию для Алёши

Рада что хоть что-то получилось!

Очень грустная статья получилась... прям поплакать хочется «бедненький Алешка, бедненькие родители...» Но если главное-привлечь внимание, то цель достигнута, читается легко, интересно и реально хочется по-сочувствовать и проявить участие.
Нормально, Ир, не расстраивайся. Давай подождем реакции, она должна быть, интернет-вещь неожиданная

Ириш, а какой смысл ссориться? Что изменится? Они всё равно уже опубликовали, общая мысль понятна. А редактирование, так любое печатное, теле или радио издание - редактируют на свой лад, что тут поделаешь. Поставить им на вид тот факт что они не выполнили условия договора наверное стоит, но не надо ссориться.
Оставь это время и энергию для Алёши

Рада что хоть что-то получилось!

да я тоже так думаю! спасибо

Добавлено Вторник, 12.07.2016, 11:55

Очень грустная статья получилась... прям поплакать хочется «бедненький Алешка, бедненькие родители...» Но если главное-привлечь внимание, то цель достигнута, читается легко, интересно и реально хочется по-сочувствовать и проявить участие.
Нормально, Ир, не расстраивайся. Давай подождем реакции, она должна быть, интернет-вещь неожиданная

не говори. главное - Алеше сохранили место и дали ту программу, которую мы искали. спасибо клубу. может это и выглядит рекламой, но поверьте, есть за что. не сочувствуем - не цель. Радуемся!

Алеше сохранили место и дали ту программу, которую мы искали. спасибо клубу.

Ирина, я за вас с Алёшей очень рада!!! Главное, что дело сдвинулось с мёртвой точки, а клуб да хочет пропиарится/ну и шут с ними, не тратьте себе нервы/. Не теряйтесь, будем ждать от вас новостей.

Ирина, я за вас с Алёшей очень рада!!! Главное, что дело сдвинулось с мёртвой точки, а клуб да хочет пропиарится/ну и шут с ними, не тратьте себе нервы/. Не теряйтесь, будем ждать от вас новостей.

говорю как на духу, без прикрас. видимо это судьба. и Алешин Ангел Хранитель. Ведь почему то он выбрал этот клуб из всего парка ярких плакатов... Ведь почему то там его заметили больше, хотя замечали все... Ведь почему то там дали ему место сразу, я не ходила.. ни просила... меня вообще никто не знал. Место дали Алешиным знаниям! А потом из моря клубов и центров Минска Онлайнер (интернет портал, опублковавший статью) выбрал именно тот самый клуб для тестирования. Не я, ни клуб к этому не причастны. Просто был приятный сюрприз. Ну а уже в ходе тестирования клуб предложил ему ту самую программу. Если бы взять начало и завершение, то на сегодняшний момент я бы вырезала середину!
А то, что они себя прорекламировали - вот честное слово, имели право. Ибо месяц Алешиных занятий там стоит таких денег, которые нам и не снились.. Ну а самому Онлайнеру нужен скандал, взрыв внимания... Ну что ж... крышкой ноута хлопну и нет ничего... И со временем вообще все забудут. Благо Алеше ничего этого мы не показываем. А в видео ютубовские он играет как все дети.

Ириш, я рада за вас. Пусть так, главное Алеша занимается и ему интересно. Дай Бог, чтоб и дальше ему попадались такие люди, как в этом клубе, кто действительно может дать те знания, которые ему нужны.

Ирина, по-моему это прорыв в вашей ситуации. И, да, если ссориться, то потеряете и время и желание продолжать. Ведь главное не хронология, а результат.

Туманчик,
Ирина, мне не понравилась статья. Особенно язык, которым она написана. Про достоверность содержания ничего не могу сказать, так как регулярно не слежу за этой темой.

А вот специалист (Алина Толкач) мне понравилась. Побольше бы таких опытных людей.

Удаче вашему Алеше!

Ириш, я рада за вас. Пусть так, главное Алеша занимается и ему интересно. Дай Бог, чтоб и дальше ему попадались такие люди, как в этом клубе, кто действительно может дать те знания, которые ему нужны.

спасибо Наташа

Добавлено Вторник, 12.07.2016, 15:50

Ирина, по-моему это прорыв в вашей ситуации. И, да, если ссориться, то потеряете и время и желание продолжать. Ведь главное не хронология, а результат.

теперь я спокойна за 1 сентября. в планах: шахматы (хотя уже решает во всю задачки с папой - они готовят видео), гимнастика общеукрепляющая, какой то вид борьбы и занятия в клубе. можно наслаждаться летом, если оно заливать дождем не перестанет - не возможно никуда выйти.

Добавлено Вторник, 12.07.2016, 15:51

Ирина, мне не понравилась статья. Особенно язык, которым она написана.

Катюша, не сыпь соль на рану... уже вроде успокоилась. Но эту войну я не выдержу, да и не вижу смысла...

фото у меня там просто обнять и плакать... как в трауре чес слово...

Туманчик,
Ира, не воюй. Побереги силы для Алеши.

С «борзописцами» бесполезно воевать. Да простят меня все к ним относящиеся. И комментарии к статье не читай. Люди пишут так, как будто сами своих детей выбирали в магазин.

Ириша!!! С таким удовольствием на Альку снова посмотрела!!! И на фото и на видео. Ну до чего ж очаровашка! Ты знаешь, он просто подкупает своей непосредственностью, обаянием, интеллектом и... огромными голубыми глазами!
Я поделилась на ФБ. Пусть еще посмотрят на вашего ребенка!
А комменты - фигня. Сколько людей, столько и мнений. У тебя ж своё?
Удачи вам с сыном, тёзка!

Туманчик,
Ира, не воюй. Побереги силы для Алеши.

С «борзописцами» бесполезно воевать. Да простят меня все к ним относящиеся. И комментарии к статье не читай. Люди пишут так, как будто сами своих детей выбирали в магазин.

совершенно согласна и уже не думаю об этом. комментарии читаю спокойно: а что ж я хотела... у каждого свое мнение.

Добавлено Вторник, 12.07.2016, 22:46

Ириша!!! С таким удовольствием на Альку снова посмотрела!!! И на фото и на видео. Ну до чего ж очаровашка! Ты знаешь, он просто подкупает своей непосредственностью, обаянием, интеллектом и... огромными голубыми глазами!
Я поделилась на ФБ. Пусть еще посмотрят на вашего ребенка!
А комменты - фигня. Сколько людей, столько и мнений. У тебя ж своё?
Удачи вам с сыном, тёзка!

спасибо Иришик, лучше мы тебе скоро другое видео покажем.

Ириша, сейчас по ТВ Россия1 идет передача про одаренных деток. Это целый цикл задуман.
Возможно, ты захочешь подать туда заявку с Алёшенькой.
Удачи!

Ириша, сейчас по ТВ Россия1 идет передача про одаренных деток. Это целый цикл задуман.
Возможно, ты захочешь подать туда заявку с Алёшенькой.
Удачи!

спасибо дорогая. я конечно посмотрю. поищу их в нете.
мы с тех времен дважды участвовали в программах. пока кроме рекламы и узнаваемости нам это ничего не дало. а мы не за славой в общем то ходили. мы живем в своем государстве. это данность.
пока Алеша во всю занимаемся спортом, изучает попутно химико-физические явления и свойства, шахматами, техническим моделированием, много читает. уже хорошо пишет прописными буквами. вырабатывается подчерк. умножает двузначные на однозначное. делит двузначные на одно-и двузначные без остатка.
из клуба, о котором я много говорила ранее пришлось уйти. поэтому пока в поисках педагога по английскому. все это конечно с учетом материальных возможностей нас и физиологических возможностях Алеши. Он еще очень рвался на танцы и музыку. Но это пока сложно.
Очень хочется поблагодарить Леночку- Melalenka за прекрасную подборку книг. Огромное спасибо дорогой моей Гюзели - Гюзель62 за чудесную литературу для Алеши и особенно за возможность все это получать.
пока не снималабольше видео. как то немного стала осторожнее. Алеша теперь их снимает сам. Ему очень нравится. Их можно увидеть на Ютюбе у меня. Особенно тем, у кого хорошая вестибюлярка кто посмотрит поймет почему
вся в раздумьях по поводу школы. он августовский. в следующем году ему 6 будет в августе. среди детей он очень выделяется - самый маленький и «мелкий». аж жалко становится. не могу решится отдать его в школу.
с другой стороны еще год дома до 7 лет... я итак то не знаю что он будет делать во втором классе, не говоря уже о первом.
была мысль пойти с 7 и сдать программу 1 класса, чтобы сравняться с 6-ти летками. но услышала мнение учителя старшего сына о том, что за первый год очень «сбивается» коллектив и новичку сложно потом влиться.
пытаюсь найти хорошего учителя. в конце октября иду опять на прием в гороно. буду просить помочь. хотя не уверена. город большой. я никого не знаю. дальние районы не досягаемые - нет машины. на транспорте не потягаешь. о шаговодоступных рекомендации плохие.
принципиально не хочу сдавать программы классов экстерном. максимум 1 класс. я об этом уже писала.
как то так...

за первый год очень «сбивается» коллектив и новичку сложно потом влиться.

Туманчик,

Мы пришли из другой школы во 2-й класс, ещё и в феврале... Ничего страшного, влились постепенно! (и я очень рада, что первые 1,5года мы в другую (частную) школу ходили)
да и пошли с семи лет. Главное, чтобы в первом классе не отбили желание учится, чтобы скучно не было

Главное, чтобы в первом классе не отбили желание учится, чтобы скучно не было

все будет зависеть от учителя. надо как то его найти....
ведь такие дети и раздражать могут.... хотя Алешка очень застенчивый и абсолютно не выскочка. тихоня... мрак. иногда даже хочется чтоб выкрикнул с места. а он мало того, что мелкий так еще и тихоня.
уже месяц ходим в самую крутую гимназию нашего района на «типа подготовительные курсы». бред чистой воды. сто лет нам не нужный. но ходим. ибо сами понимаете как туда поступают простые смертные и что является проходным баллом. так вот уже месяц учительница не увидела, что ребенок читает. а он там где все с места в слух кричат тихонько ручку поднимает. а она его буквам учит.
сама не знаю за что плачу и зачем

У меня тоже очень застенчивая... даже к доске в новой школе 3 месяца не выходила я специально с учителями разговаривала, её с места спрашивали, не наседали...

месяц учительница не увидела, что ребенок читает

может Вам туда не надо? может походить по школам, пообщаться с учителями? причём сначала самой, а потом с Алёшей, чтобы он с учителем совпал

может Вам туда не надо? может походить по школам, пообщаться с учителями?

за месяц этот я осилила пять школ... на том месте и сижу.
пока в основном тематика ответов примерно такая, или.... или...

поучительная : "... зачем Вы учите, ему же в школе скучно будет. берегите детство».
опасательно-шептательная : тихонько на ушко «ой, что Вы бегите из нашей школы подальше. ищите гимназию или частную» презрительно-недоверчивая: " мамочка, у всех мам дети замечательные.... да быть такого не может»

Всем привет от маленького Альки! По многочисленным просьбам и согласно своим обещаниям приглашаю посмотреть новое видео. Тема - умножение. На подходе шахматы.

Алеша одаренный мальчик из Минска 5 лет умножение видео 5

Как вы выросли! Повзрослели. Спасибо за видео. Очень приятно смотреть, улыбка с лица не сползала Удачи вам.

Иришкин, спасибо за видео! Отличное настроение на весь день мне обеспечено! Алеша за лето очень повзрослел. Удачи вам и вашей семье, обязательно продолжайте заниматься! Тем более что ребенку эти занятия очень нравятся.

Иришкин, спасибо за видео. Я так рада увидеть вновь Алёшу/повзрослел/. Не столько смотришь как он занимается, а просто притягивает сам Алёша/замечательный мальчишка/. Глядя на него настроение сразу улучшается, и вот уже не замечая улыбаешься вместе с ним. Ириша Удачи тебе в выборе школы для Алёши.

Тоже посмотрела видео! Порадовалась за солнечного лучика!
Какие вы, Ирочка, с Алешей молодцы!
Мамина радость!
Тепло на душе. Хорошо. Сижу улыбаюсь!
Пусть все ладится и получается у вас, Ирочка!

Всем привет от маленького Альки!

Иришкин, спасибо большое! Девчата правы - вырос как малышастик! Привет и ему Шладкий голубоглазик! С удовольствием посмотрела на вас. Умничка, Алешка. Удачи вам, Ира!

Elena-Liza, Irishka CH, Ритусля, Belka13, Мирта, спасибо Вам на добром слове! Спасибо всем за отклики в личке и «спасибках»! Спасибо всем, кто смотрит видео и следит за новыми.
Алеша действительно подрос. Всем передает привет.

Ира, я в ЛС бросила 2 сообщения.

Ира, я в ЛС бросила 2 сообщения.

Делюсь сегодня с Вами новым видео № 6. Урок занятий шахмат. Ведет папа.
Не забудьте пожалуйста оценить видео и поделиться в соцсетях и этим видео, и прошлым. Будем очень благодарны. Алеша всегда читает отзывы.

Алеша одаренный мальчик из Минска 5 лет шахматы видео 6

Чудесный мальчишка! Умничка. С удовольствием все видео посмотрела. Подрос уже мальчик. Туманчик, удачи вам, здоровья и хороших учителей.

новым видео № 6

Иришкин, я вчера уже смотрела. На ФБ поставила все возможные метки на обоих видео, на ОК поделилась. А еще в очередной раз умилялась на Алешку с песней (на горшке) А ребенку тогда напишу прям здесь, раз он читает.
Алеша, персонально тебе: Ты замечательный мальчик! Я влюбилась в твои ясные глазки и улыбку. Нравится мне наблюдать за твоими занятиями и удивляться твоим способностям. Расти, развивайся, люби своих папу и маму, они у тебя очень хорошие и любящие! Пусть мечты твоих родителей сбудутся и ты тоже найдешь себя в этой жизни. Удачи вам всем!

Шахматы для меня - китайский язык, а Алёша ещё и папу поправляет А как прятно смотреть и слушать! Как будто шёлковый платок гладишь рукой. Так нежно на душе...

Иришкин, какие вы с Алёшей молодцы! Вот уже и до шахмат добрались.
Алёша, ты молодец и умница! Расти на радость папе и маме! Учись, набирайся знаний, у тебя это отлично получается. Удачи!

Irriska1963, Irishka CH, Мирта, всем Вам огромное спасибо. А также Танюлечке нашей. Алеша уже придумал как всем Вам вместе сказать спасибо, но пока не могу воплотить его идею. Чуть позже

Всем привет! Мы теперь приболели и дома. Поэтому занялись нашими видео.
Видео № 7: чтение на ночь))))

Алеша одаренный мальчик из Минска 5 лет чтение видео 7

Видео № 8: английский язык

Алеша одаренный мальчик из Минска 5 лет английский язык видео 8

А еще у Алешки очень отлично идет математика. Прямо семимильными. Он настолько быстро стал считать, что я с калькулятором не успеваю.

Туманчик, Иришка, необыкновенный мальчик, просто чудо. Пусть побыстрее выздоравливает!

выздоравливайте!!!

Ирочка, славный малыш! И серьезное испытание для мамы с папой... Но я верю, что все у вас будет хоршо! На ютюбе полайкала и что смогла, несколько видео, разместила у себя в ОК. Удачи вам!

Девочки спасибо за внимание!

И серьезное испытание для мамы с папой...

ну уже все проще. и он взрослее - проще подбирать все по интересам. предложений много - для этого возраста тока выбирай))))
и мы повзрослели. сами поняли что и как.

Ириша какие вы молодцы! Выздоравливайте!!!

Умничка Только не болейте

нашла в мусоре. исправила ошибки. но ведь всего 5 лет - можно их простить. сохраню для истории. вдруг когда Шефом станет

Помогите обратить внимание государства на одарённого мальчика (сына Туманчика)

Помогите обратить внимание государства на одарённого мальчика (сына Туманчика)

ведь пытался же снять мастер класс! видит как я это делаю и тоже не отстает! может на конкурс грузануть?
тока осторожно смотрите те, у кого вестибулярка слабая. тут уж точно сказать, что мы помогали нельзя! вначале еще сложно все, неопытный и запинается часто

видать что то не пошло или не понравилось - переснимал. и ингредиенты уже не те

мы хохочем когда смотрим. съемка МАКРО! и послушать прикольно. такие термины, интонация, подробности
и что это все он про кубик? ведь ни разу не пробовал - мамой клянусь

Ириша, так трогательно! А какие глазенки, я прям утонула! Замечательный мальчишка у вас!

Туманчик, какой чудный малыш!!! А мама красавица
проголосовала за все видео.

Ириша, Алёша похоже задумывается стать шеф поваром или режиссёром оператором.

ааааа, не могуууууу
Алешка прелесть)))))))))))

Девочки спасибо большое! Потенциальный Шеф-оператор всем привет передает!

Алёша похоже задумывается стать шеф поваром или режиссёром оператором.

ишшо задумывается. с утра вроде пожарным был

Ириша ещё успеет и на пожарника сдать/передавай и ему приветик /

Ириша ещё успеет и на пожарника сдать/передавай и ему приветик /

Ириш, достойная смена и будущий форумчанин ХП!!!)))

Ириш, достойная смена и будущий форумчанин ХП!!!)))

да уж Танюша! Уже скоро мне двигаться на кухне надо будет))))

Ах ты ж моя умничка!!! Мамочка, голодными не останетесь! Алешка Вас накормит!!! Ведь надо же, учел какие просчеты в первом видео и переснял второе!!! Понял, что камеру надо на себя направить!

Ах ты ж моя умничка!!! Мамочка, голодными не останетесь! Алешка Вас накормит!!! Ведь надо же, учел какие просчеты в первом видео и переснял второе!!! Понял, что камеру надо на себя направить!

Ириша, умочка, то умочка! Шоб он также ел Накормить эту умочку невозможно. У меня 4 раза в день борьба!
Слова :«Мамочка вкусно» приравниваются к победе во всех войнах и словами «ЗЕМЛЯ!!!» у потерпевших крушение через месяц плавания в океане под палящим солнцем (

Все страницы не читала, но понятно и из того, что увидела. Мальчик способный, в школе будет вундеркиндом, будет шагать через некоторые классы быстрее сверстников. ИМХО, ребенку надо выбрать хорошую школу, родители должны об этом позаботиться.

Молодееец, Алёшка!!! Немного потренироваться и можно открывать свой канал, да и кафе!!! Привет ему с Урала от тёти Тани!!!

Молодееец, Алёшка!!! Немного потренироваться и можно открывать свой канал, да и кафе!!! Привет ему с Урала от тёти Тани!!!

Спасибо тебе Танюлечка!

Добавлено Среда, 21.12.2016, 18:30

DonnaRosa, мы стараемся.

Знала три таких ребенка за свою жизнь. Два из них были одноклассниками моей невестки. Школу закончили досрочно. Третьего знала с детского сада, лет с трех. Крупный такой мальчик был. Семья была состоятельной. Мама уехала с ребенком в Москву, где он поступил в высшее учебное заведение, будучи еще лет 13-14-ти. Кажется, в Бауманское поступил.
Дальнейшую судьбу ребенка не знаю. Родители были не молодые.
Самое главное- не надо форсировать, в любом случае, он еще маленький, можно перегнуть. В соседнем доме (в моей молодости) жила пара уже за 45 и за 60. Старший мальчик был умницей, а младший вундеркинд. Оба красавцы, как и родители. Дожил до десяти лет этот маленький, слишком много и слишком быстро от него хотели.

Дожил до десяти лет этот маленький, слишком много и слишком быстро от него хотели.

прям такой диагноз и стоял?

Помогите обратить внимание государства на одарённого мальчика (сына Туманчика) (страница 6)

*

*

*

*

*

*

*

Интересное в разделе «Наши дети»

Новое на сайте