Уровень образования в современной школе

При всем своем желании родители не смогут подготовить ребенка к поступлению в институт, если они только сами не преподаватели по нужным предметам. У нас кумовья нанимали репетиторов ребенку. В результате он профильные предметы сдал на 100 баллов каждый и поступил в 1-й медицинский в Москве на бюджет. За это стоит платить, я думаю.

Все правильно, мы тоже 2 года занимались с репетиторами по тем предметам, которые были нам нужны для поступления. И хоть мое чадо само шло на медаль в 2009 году, но репетитор нам не помешал. Мы тесты посдавали от 178 до 191 балла. И это все математика, химия, физика, украинский. Правда вот по химии не нанимали репетитора, он просто сам ее почему-то полюбил резко и готовился к тестам сам.
Я скажу честно до окончания 9 класса не задавалась целью ему репетиторов нанимать, а вот уже в 10-11 пора мне показалось. Я считаю репетитор нужен, если есть цель поступления на бюджет.

Все правильно, мы тоже 2 года занимались с репетиторами по тем предметам, которые были нам нужны для поступления. И хоть мое чадо само шло на медаль в 2009 году, но репетитор нам не помешал. Мы тесты посдавали от 178 до 191 балла. И это все математика, химия, физика, украинский. Правда вот по химии не нанимали репетитора, он просто сам ее почему-то полюбил резко и готовился к тестам сам.
Я скажу честно до окончания 9 класса не задавалась целью ему репетиторов нанимать, а вот уже в 10-11 пора мне показалось. Я считаю репетитор нужен, если есть цель поступления на бюджет.

Скорее репетитор нужен, если есть пробелы в знаниях. Ну вот позанимался он с ребёнком по нужным предметам, подтянул его, поступили вы в институт. А там ведь изучают не только те предметы, которые вы подтягивали... Хорошо, если повзрослевший ребёнок берётся за ум и начинает учиться уже сам. А если нет? Снова платить? Так что, по-любому, лучше воспитывать чадо, пока оно лежит поперёк лавки... то бишь ещё учится в школе. Дети - это всегда труд.

Нам в школе несколько лет внушали, что без репетиторов никто не поступит на бюджет, а моя дочка решила подготовиться сама и доказала всем, что можно сдать ЕГЭ без репетиторов хорошо (100+95+86) и поступила на лечфак 1-го СПб медуниверситета на бюджет в первую волну. Многие из тех, кто занимался по всем предметам с очень хорошими репетиторами поступили только на коммерцию... Так что, единых рецептов для всех нет, от человека зависит.

Незнаю... репетиторов своему сыну мы никогда не нанимали. Честно говоря, я даже не знаю где их искать.

Так что, по-любому, лучше воспитывать чадо, пока оно лежит поперёк лавки... то бишь ещё учится в школе. Дети - это всегда труд.

Согласна на 100%. Если учебу детей в начальных классах пустить на самотек, то в дальнейшем замучишься репетиторов нанимать.
Не спорю, что есть дети в душе «зубрилки», которые приходят со школы и сразу садятся за уроки. У меня у знакомых дочка такая была.
Но в основном детям хочется побегать, поиграть. Вот их нужно контролировать, и уроки проверять. Особенно в начальных классах. А не спрашивать, что, мол, выучил уроки... и всё. А ребенок не зависимо о того выучил или нет, чтобы от него отстали, скажет, ДА выучил. Но как он их выучил... это вопрос. Вот для этого и существуют родители.
 И если ребенку привить эту обязанность на отлично учить уроки (со стороны родителей обязательный контроль), то в дальнейшем уже в средних классах он будет знать, что уроки нужно учить для себя.

Так что, единых рецептов для всех нет, от человека зависит.

10000%

Скорее репетитор нужен, если есть пробелы в знаниях. Ну вот позанимался он с ребёнком по нужным предметам, подтянул его, поступили вы в институт. А там ведь изучают не только те предметы, которые вы подтягивали... Хорошо, если повзрослевший ребёнок берётся за ум и начинает учиться уже сам. А если нет? Снова платить? Так что, по-любому, лучше воспитывать чадо, пока оно лежит поперёк лавки... то бишь ещё учится в школе. Дети - это всегда труд.

Не соглашусь. Пробелов не было, но и репетиторы были очень кстати. Тем паче заметь, я до 10 класса не дергалась. А вот уже 10-11 классы мы занимались по математике и физике. У нас как раз ввели тесты которые были и экзамены в школе и экзамены для поступления в ВУЗы. А если бы ты видела те тесты и как их иногда оценивали. Ну представь, если был вопрос по химии и его решать можно было 3 способами, а указан был потом один типа правильный. Так что насчет репетиторов могу сказать так, скока родителей, стока мнений.

nvk, я с тобой согласна, сколько родителей столько и мнений. Я своему сыну репетиторов не нанимала, поступил в институт сам (тогда еще ЕГЭ не было и он сам сдавал туда экзамены) и окончил его с красным дипломом сам + с рекомендацией в аспирантуру. К чему я все это пишу, а к тому, что в школе учителя его просто гнобили, особенно немка, в четверте 2 ставила, но он доказал всем, что сам может поступить на бюджет и отлично окончить институт. Свой вывод я уже давно сделала, не какие репетиторы не помогут если этого не хочет сам ребенок.

nvk, я с тобой согласна, сколько родителей столько и мнений. Я своему сыну репетиторов не нанимала, поступил в институт сам (тогда еще ЕГЭ не было и он сам сдавал туда экзамены) и окончил его с красным дипломом сам + с рекомендацией в аспирантуру. К чему я все это пишу, а к тому, что в школе учителя его просто гнобили, особенно немка, в четверте 2 ставила, но он доказал всем, что сам может поступить на бюджет и отлично окончить институт. Свой вывод я уже давно сделала, не какие репетиторы не помогут если этого не хочет сам ребенок.

У нас была та же ситуация до 9 класса по истории (историчка). Он ей на все олимпиады ездил по истории, правоведению (или как там оно называлось). А она ему в 9 классе итоговую поставила 5 баллов (ну 3 по нашему). Мы все начиная от классной до других учителей были в шоке. А я еще родительский комитет и наш маленький класс обитал в ее классе (ну типа он был за нами закреплен). Ну короче мне многие говорили, пойди поговори. А я уперлась, пусть это будет на ее совести. Благо мы знали что в 10-11 классе она уже вести не будет предметы.

Знаете, меня всегда удивляли учителя которые ставят низкие оценки, особенно в выпускных классах, какое право вы учителя имеете вершить судьбы детей, вы что Господь Бог, один ребенок станет лучше учиться, а другой пойдет с крыши высотки прыгнет, никогда таких людей не понимала, да и понимать не хочу...

Знаете, меня всегда удивляли учителя которые ставят низкие оценки, особенно в выпускных классах, какое право вы учителя имеете вершить судьбы детей, вы что Господь Бог, один ребенок станет лучше учиться, а другой пойдет с крыши высотки прыгнет, никогда таких людей не понимала, да и понимать не хочу...

Не, у нас учителя (ну кроме той шизанутой исторички) все молодцы. Ну тока если ту конечно не совсем забил на учебу. Они наоборот в связи с нововедением тех тестов в последний год нашей учебы рассуждали так. Если ребенок тянется, то нельзя ему занижать оценки, глядишь на тестах медалистом станет. Но конечно это были мысли вслух в кругу учителей, но в то же время не занижали спецом оценки.

Ой, девочки, не знаю я таких учителей, мы наоборот, чтоб вот так, как вы разговоры не вели и не проклинали ставим не то, что на 1, бывает на 2 бала выше, особенно если ребенок «хороший»... Но парадокс, даже хороший ребенок и его родители этого не понимают.. требуют невозможного, а если создать так называемую конфликтную комиссию, то ребенок оценку, кот. я буквально дарю- не оправдает.

Ой, девочки, не знаю я таких учителей, мы наоборот, чтоб вот так, как вы разговоры не вели и не проклинали ставим не то, что на 1, бывает на 2 бала выше, особенно если ребенок «хороший»... Но парадокс, даже хороший ребенок и его родители этого не понимают.. требуют невозможного, а если создать так называемую конфликтную комиссию, то ребенок оценку, кот. я буквально дарю- не оправдает.

У моего среднего было так: 25 мая звонит учитель рисования и говорит мне, что он моего сына не допускает к экзаменам 9 класса, я ничего не понимаю, потому, что у сына за год оценка 4, и я уже «успокоилась» насчет черчения, со словами «Я могу воспользоваться правом и не допустить вашего сына, потому, что он мне два чертежа не сдал», а 26 мая уже первый экзамен по русскому, мой сынуля весь в соплях, идет к директору, как овца на заклание, благо что директор у нас адекватная и очень хорошая, но ведь этот придурок все нервы вытрепал...

Свой вывод я уже давно сделала, не какие репетиторы не помогут если этого не хочет сам ребенок.

полностью поддерживаю...

Ой, на тему школы института могу долго говорить...
Всегда училась хорошо, даже отлично... Школу закончила без медали (аттестат с отличием) только из-за того, что моя мама ВСЕГДА и на ВСЕХ собраниях говорила учителям: «Не завышайте ей оценки, а ставьте то, что заслужила», в отличие от других родителей, которые эти оценки «клянчили».. так вот мою медаль просто «купили» другой ученице... ну и фиг с ней-медалью..... обидно, конечно было....

Дальше институт... красный диплом не получила только из-за того, что в деканате были неоднократные «пертурбации», одна из которых пришлась на последний год учебы, точнее год выпуска и у меня просто НЕДОСМОТРЕЛИ оценки, точнее просто никто не соизволил в деканате посчитать, что у меня менее 25 % «четверок»... вот тут я обиделась реально.. и при вручении диплома (в момент вручения) ВЫСКАЗАЛА СВОЁ СПАСИБО, только уже не деканату, а проректору по учебной части.... «подставила» деканат как только можно было...... Ну и по делОм им... скандал то был ого-го!!!

Я на этом не остановилась и пошла на второе высшее - ну тут уже красный диплом...... лучший диплом в группе и на потоке (если мне память не изменяет, то всего одна 4-ка)... вот тут моя душенька и успокоилась..... а если бы и на втором высшем не получила красный диплом, то пошла бы на третье высшее...

да, есть такие, но они исключение из правил, но вы почему-то о хороих не говорите, а говорите о такимх вот, и получается, что все учителя сволочи, я с этим не согласна..
 моему ребенку, казалось бы учительскому, в 2 раза труднее приходилось, если не учительским что-то прощается, то учительским припоминается, но я все равно считаю, что лучше пусть учитель требует. чем ребенок будет халявничать

да, есть такие, но они исключение из правил, но вы почему-то о хороих не говорите, а говорите о такимх вот, и получается, что все учителя сволочи, я с этим не согласна..
 

Люди все разные, а учителя - тоже люди...

Учителя, как и ученики, разные бывают. Меня, например, в выпускном классе гнобила училка по... будете смеяться... машинописи. Так как я училась хорошо, что ей просто не дали поставить мне трояк. Как она бесновалась от этого, сколько гадостей мне наговорила!
Но, к счастью, адекватных учителей было гораздо больше. А первая учительница была второй мамой - косички мне заплетала, в парикмахерскую водила. С моей буйной растительностью на голове не было никакого сладу.

Мне очень повезло с учителями. Так, наверное, редко бывает. Но у нас все преподы в школе были просто фанатами своих предметов. Мы и на переменки убегали очень неохотно. Но вот одна училка, иначе не назовешь, уважения не вызывала, наверное, ни у кого из учеников. Вела она ботанику, анатомию и физиологию, биологию. Предмет свой она знала досконально, уроки вела интересно, а вот после уроков... Она была завучем по внеклассной работе и, видимо, полагала, что это дает ей право орать на всех детей и оскорблять даже первоклашек. Муж ее был каким-то мелким прыщиком в журнале «Всесвiт». Однажды на рынке я услышала знакомый ор: «Ты мразь, сволочь, не видишь, куда прешь?» Наша Светлана Кондратьевна кричала на старушку с палочкой, та ей, видите ли, дорогу не уступила.
С тех пор прошло больше 30 лет. Но эту картину я запомнила, наверное, навсегда. Так что учителя, увы, тоже разные.

Однажды на рынке я услышала знакомый ор: «Ты мразь, сволочь, не видишь, куда прешь?» Наша Светлана Кондратьевна кричала на старушку с палочкой, та ей, видите ли, дорогу не уступила.
С тех пор прошло больше 30 лет. Но эту картину я запомнила, наверное, навсегда. Так что учителя, увы, тоже разные.

А нас классная руководительница только так и называла.

А я со своей первой учительницей и сейчас общаюсь. Замечательный человек наша Антонина Васильевна!
Была у нас учительница по географии, параллельно вела классное руководство у «Б»-шек (я в А классе училась). На уроках была очень требовательная, частенько до умопомрачения. Крокодилами обзывалась за плохо выученный урок, колы ставила, могла за шкварник выкинуть из кабинета и т. д. Боялись мы её очень сильно. Но однажды я попала в зимний пионерлагерь в отряд с её Б-шками и с ней во главе. Девочки, каким человеком она оказалась классным! А потом на уроках я стала обращать внимание, что за шкварник всегда вышвыривался какой-нибудь из мешающих всем остальным невменяемый хулиган, колы и двойки она никогда не заносила в журнал. И уроки у неё были очень интересными. А её класс был самым сильным и дружным в школе, я и сейчас с её учениками переписываюсь, все с благодарностью вспоминают...

Свой вывод я уже давно сделала, не какие репетиторы не помогут если этого не хочет сам ребенок.

Вот это правильно)

И репетитора можно нанимать лишь тогда, когда ребенок не дотягивает до нужного уровня знаний. Но если с этим уровнем всё впорядке, то и репетитор не нужен.

И репетитора можно нанимать лишь тогда, когда ребенок не дотягивает до нужного уровня знаний. Но если с этим уровнем всё впорядке, то и репетитор не нужен.

Я не могу с этим согласиться
Я всегда училась на «отлично», хотя были предметы, над которыми приходилось сидеть и учить, а не слету в голове укладывалось. Так вот в последние два года в школе я очень увлекалась химией, и после победы на какой-то городской олимпиаде меня вне конкурса взяли на бюджетное подготовительное отделение в Химико-Технологический Институт им. Менделеева. Туда было труднее попасть, чем в сам институт, так как все будущие абитуриенты-медики готовились к экзаменам по химии именно в химтехе, самая сильная школа считалась. И программа там была отнюдь не школьная! Там был уже такой продвинутый курс, что поступить было возможно только благодаря либо этим подготовительным курсам, либо репетиторам. Никаких школьных знаний не хватило бы однозначно! ВУЗы тоже разные бывают, и уровень требуемых знаний может сильно отличаться..

Я не могу с этим согласиться

 Никаких школьных знаний не хватило бы однозначно! ВУЗы тоже разные бывают, и уровень требуемых знаний может сильно отличаться..

Это единичные случаи. А в основном ребенок поступает в ВУЗ с базовыми знаниями школы.

Раньше были учителя -учили нас. Сейчас преподователи -только преподали и ушли. Чтобы исправить отношение нужно как минимум повысить зарплату и заинтересовать их. Мы старшему наняли репетиторов по трем предметам, чтобы подтянуть его знания.

Моя дочь после школы (средний балл 8,4) закончила университет (июнь). Захотела учиться дальше - захотела европейское образование. Летом занималась с репетитором, кроме этого изучала экзаменационные билеты университета Барселоны прошлого года. В сентябре сдавала 4 экзамена - результат не выше 4 баллов из 10-ти. Сейчас в Барселоне с октября до мая учится на подготовительных курсах по экзаменационным предметам чтобы в июне поступить, говорит нагрузка большая.
Я к тому, что знания были свежие (школа, университет, репетитор, прошлогодние билеты), а вопросы на экзаменах оказались о-о-о-очень трудными. До этого тоже мы все думали, что «там» образование не такое как у нас.

Вот и обнадёживающие новости, правда касающиеся только универов (дойдёт очередь и до школ).

На развитие конкурентоспособности ведущих российских университетов из бюджета в ближайшие три года выделят 35 млрд руб. В этом году вузы получат 10,5 млрд руб., в следующем — еще 12 и в 2016г. - 12,5 млрд руб. Об этом говорится в постановлении правительства «О мерах государственной поддержки ведущих университетов Российской Федерации».
Изменения связаны с продолжением финансового обеспечения из федерального бюджета деятельности образовательных организаций высшего образования - победителей конкурсного отбора на предоставление господдержки.

В постановлении прописаны особенности предоставления субсидий. Главной целью документа объявлено вхождение к 2020г. не менее пяти российских университетов в первую сотню рейтинга ведущих мировых университетов. Такие планы президент Владимир Путин огласил в мае 2012г.

В конце 2012г. стало известно, что на кампанию выделят до 55 млрд руб. В итоге сформировался список из 15 вузов-победителей, среди которых Дальневосточный федеральный университет, Московский физико-технический институт, Национальный исследовательский технический университет «МИСиС», Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», МИФИ, Новосибирский государственный университет и ряд других. Периодически список вузов, претендующих на субсидии, будет обновляться.

На данный момент в известном рейтинге World University Rating МГУ занимает 90-е место, по оценке испанского института Семаго, который акцентирует внимание на научных исследованиях, МГУ разместился на 93-ей строчке, а по Шанхайскому рейтингу российский вуз на 79-м месте. В рейтинге WB Matrix, оценивающем открытость университетов, МГУ 15-й в Европе и 102-й в мире.

Родители, «подталкивайте» детей в учёбе. Старайтесь чтобы дети окончили школу с как можно более высокими оценками.
Вдруг кто-нибудь захочет или у кого-нибудь будет возможность продолжить учёбу за рубежом - при поступлении к результатам тестирования прибавляется средний бал школьного аттестата.

То есть за рубежом учитываются наши аттестаты?

В моём случае аттестат переводился, «легализовывался» и к результатам тестирования прибавлялся. В частном универе ничего не нужно, плати деньги за обучение.

Я каждый раз вспоминаю историю как моему мужу по физкультуре постоянно тройку ставили, а классная говорила ему прямо и открыто, что он никчемушный и из него никакого толку не выйдет. Ничего, как-то выжил: мастер спорта СССР, трехкратный чемпион, дважды призер (и не по дартсу, прошу заметить, а по рукопашному бою)))). И фирма своя, и высшее юридическое образование, и семья, и дети.

История знакомого - ребенок закончил 9 классов, идёт на медаль. В этом году сказали, что из 4-х девятых классов будут делать один с биологическим уклоном (потому, что в школе учитель только с таким «уклоном» есть). Кто не хочет - ищите другие школы. Кроме этого, одна учительница много не рассказывает на уроке, а недорассказанное предлагает объяснять на дополнительных занятиях (платно). Если ученик к ней не ходит на дополнительные занятия, но всё на уроке ответил - высокую оценку она не поставит (только из-за того, что этот ученик на дополнительные занятия к ней не ходит). И знания есть у ученика - а попробуй высокую оценку получить. Тяжело и сложно сейчас в школе, хотя и раньше проблем хватало.