Русский язык

В данном предложении запятая ставится по общему правилу выделения сравнительных оборотов: совенок сравнивается со сказочным часовым. Выделение оборота не зависит от места его положения в предложении: начало (препозиция) или конец (постпозиция).
В справочнике Розенталя указаны случаи, когда сравнительный оборот не выделяется запятой. Они приведены выше. Но предложение о совенке (из рассказа Соколова-Микитова) к ним не относится. Это, если можно так сказать, классический случай пунктуации при сравнительном обороте.
Кстати, сравнительный оборот по смыслу связан со сказуемым (в предложении является обстоятельством образа действия), раскрывает, поясняет его: уселся (как? каким образом?), как сказочный часовой. Вместо союза КАК можно вставить любой другой сравнительный союз: будто, словно, подобно...
Узнала из надежного источника: муж филолог по образованию))

Анна1957, да, творительным падежом заменяем. Но это же не обстоятельство образа действия?! Уселся (как?) часовым. У меня получается «уселся (В качестве кого? Кем?) часовым. Но после такой постановки вопросов я более уверенно склоняюсь к тому, что это сравнение.

Chardonnay, как-то я невнятно написала. Но вывод такой же - сравнительный оборот. Обособляем.

Уговорили))) Тем более, что именно «подобно» фигурирует в правиле.

Обращайтесь, девушки, ОНИ в хорошем расположении духа, могуть объяснить, ежели чего
Согласные они... А мне как жить-то с таким? Я люблю вместо «кур» говорить «курей», а он объяснять начинает

Ха, девушки, вы друг другу противоречите:

сравнительный оборот по смыслу связан со сказуемым (в предложении является обстоятельством образа действия), раскрывает, поясняет его: уселся (как? каким образом?), как сказочный часовой.

Но это же не обстоятельство образа действия?!

Опять зависла

Да, я тоже заметила. Но я не филолог, могу в терминах путаться.

Анна1957, Ань, трубку передать?

Получается, я не улавливаю грани между «подобно» и «в качестве».

трубку передать?

Нет, со специалистом спорить не буду))) У себя в голове хочу разобраться. Пока - плохо

«Подобно» в данном случае вполне логично и уместно: совенок уподобляется часовому. Как часовой, будто часовой, словно часовой... Уподобляется, т. е. сравнивается.
Кстати, КАК - коварный союз. Постановка знаков (или отсутствие оных) начинается с выяснения того, что (какую синтаксическую единицу) данный союз присоединяет: сказуемое (типа: Озеро как сталь), придаточную часть (типа: Я увидела, как падает снег), сравнительный оборот, распространенное приложение (например, Как опытный врач (=будучи опытным врачом), он сразу поставил верный диагноз. НО! Петров известен в городе как опытный врач (= в качестве опытного врача).
Ох, эти коварные союзы! Кто ж их придумал только?))

Кто ж их придумал только?))

Враги народа, ясен пень!

К вопросу о врагах, точнее, о союзах. Ну, очень в тему. Уральские пельмени. Как Кирилл и Мефодий придумывали русский язык.

КВН как Кирилл и Мефодий придумывали русский язык • Русский язык

А «в качестве» - разве не уподобление по сути? Чет пока не могу вникнуть.

«В качестве» значит, что он - часовой. Т. е. он не сравнивается с часовым, а является часовым.

а является часовым.

Да, точно.

Девочки! Не поверите.. но это из диктанта моему внуку за 4 класс Я с Аней советовалась по этому вопросу, хотя ответ у меня был перед глазами.
Я объяснила именно про сравнительный оборот
Спасибо всем!
Да.. со старшей не могу разобраться с графическим объяснением орфограмм? Если я правильно поняла... делаю типа таблицы и наверху пишу саму орфограмму а под ней слова??
Голова крУгом.. помогите пожалуйста

Надо бы по контексту посмотреть: если "в качестве", то зпт не нужна, а если "подобно", то нужна.
т.е. если в тексте перечисляются всякие лесные зверушки или идет описание природы, то "подобно", а если сказочка, типа совенок на шухере стоит (простите мой прононс), то "в качестве".
ИМХО

с графическим объяснением орфограмм

zvezda, Оля, а разве это не просто выделить саму орфограмму (проверяемую букву) и обозначить в соответствии с правилом то, от чего зависит ее написание? Я бы так сделала.. Или таблицу сделать прямо в задании сказано??

Вот дословно из учебника..

Русский язык

Выяснила, что я прекрасно могу работать секретарем-машинисткой Это с двумя-то высшими..
Короче, ответ такой:
«Если орфограмма в приставке или корне, то определять часть речи на нужно: сразу применяем правило. Если в суффиксе или окончании, то вначале определяем часть речи, потом применяем правило. Например: пришел-орфограмма в приставке ПРИ-значение завершенного, доведенного до конца действия. В корне этого же слова пишем Е по правилу: в корнях глагола и в словах, образованных от глагола, под ударением о не пишется.
Орфограмма («ошибкоопасное» место/буква в слове) подчеркивается одной чертой, условия написания-двумя. Это называется графически объяснить.
Если орфограмма в окончании существительного (например, И/Е), то выделяем окончание, подчеркиваем букву одной чертой, вверху надписываем склонение и падеж (падеж только в 1 склонении).
В учебниках образцы графического выделения орфограмм даны!»

Рита, увы... нет их в учебнике! Вот как должна выглядеть эта красотища.. Русский язык

Там вообще не надо определять часть речи. т. к речь идёт только о прилагательных!(задание В 1)

Вот дословно из учебника..

Ольга, и это в 4 классе? По какой программе учится ваш бедный внук?

Лариса, нет.. это внучка! Она в 6 классе. Правда они испанцы, но кроме своей школы ещё обучаются и в русской. Программа там та-же, что и в России.
А у внука вопрос задала Анна1957 про запятую.

Фух, вы меня напугали... Хотя, моя дочь тоже в 6 классе, но таких тем они ещё не проходят.

Лариса, Как не проходят? У нас тема прилагательные, а сейчас числительные. Мы учимся по учебнику Баранова. А это я скачала его учебник диктантов (ведь нам надо как-то проверяться самим) И это один из диктантов за 1-е полугодие,

Чувствую себя необразованным серым валенком. Я растоптана и уничтожена - знала только 3 и 9 (только, кажется, там лЕмниската ). А вы?

А я только второе знаю.

Лариса, а я знаю только 6 и 9

А я ваще ни одного Фенестрацию, правда, знаю. Но в медицинском смысле.

И звучит она, как и дефе-, малосимпатично.

Лариса, Анна, такие тексты читать вредно! Сразу думы всякие возникают..

Всех поздравляю с наступающим Новым годом! Здоровья, счастья и удачи во всем!

Лариса, Как не проходят? У нас тема прилагательные, а сейчас числительные.

Моя только существительное прошла.

Всех с наступающим!

А вы?

Ну, я, похоже, вообще Эллочка-людоедка

Olga VB, систер

Заменил текст ссылкой на первое сообщение темы. На форуме есть два варианта поиска. //Модератор

За чёртову дюжину, конечно, спасибо, но про звОнят и звонЯт напомните, пожалуйста. Да, ещё раз. Для особо проветриваемых голов.

ЗвОнят колокола, все остальное звонИт.

ЗвОнят колокола

Нет. Если мы начнём учитывать просторечия и жаргоны, эта тема сведется к абсурду. А она про общеупотребительный русский язык

За чёртову дюжину конечно спасибо, но про звОнят и звонЯт напомните пожалуйста. Да, ещё раз. Для особо проветриваемых голов.

Исправляем?
За чёртову дюжину, конечно, спасибо, но про звОнят и звонЯт напомните, пожалуйста.

Пунктуация

КОНЕЧНО, вводное слово
Используется для большей убедительности высказывания. Выделяется запятыми как в начале, так и в середине предложения:
«Вы уже, конечно, обратили внимание на его состояние?»

В случае употребления в ответной реплике, произносимой тоном уверенности, убежденности, слово «конечно» приравнивается к положительному «да!» и может не обособляться:
«Это правда?» – «Конечно правда!»

Если «пожалуйста» выступает в предложении как вводное слово, то оно обязательно выделяется запятыми.

- Пожалуйста, закройте окно.

- Скажите, пожалуйста, для чего служит этот предмет?

- Я забыл написать, извини меня, пожалуйста.

Если же лексема представлена в предложении в качестве частицы, то обособление, как правило, не требуется. Тем более что в таких случаях слово часто употребляется одиночно.

– Спасибо за поддержку! – Пожалуйста.

– Ты завтра дежуришь. – Здрасьте пожалуйста! Я же вчера дежурил!

- Ах, скажите пожалуйста, какие мы интеллигентные!

«Кто красиво говорит, тот не звОнит, а звонИт».

«Как будильник зазвонит, мама свет тебе включИт".
В первом слове, мне кажется, ударение даже обсуждать не требуется, а вот во втором слове ошибку делают куда чаще.
Всех поздравляю с Новым годом!

Татьяна, Елена, такие стишки - очень простой и удачный мнемонический прием.

Татьяна, Елена, такие стишки - очень простой и удачный мнемонический прием.

«Если ты не без талантов - завяжи на праздник бАнты, если без талантов ты - завяжи себе бантЫ»...

А у меня еще парочка неприличных есть - ну очень народ впечатляется

А у меня еще парочка неприличных есть - ну очень народ впечатляется

Аня, что за интриги?

Это про слова «пробЫвать» и «ложить» Да тут все уже в курсе, по-моему

Да, я читала там где-то очень «высоко» (давно это ты писала)

Спасибо. Исправила. Хотела цветом выделить, да видно руки у меня не оттуда растут.

Спасибо. Исправила. Хотела цветом выделить, да видно руки у меня не оттуда растут.

Оля)), здесь тоже требуется работа над ошибками

Друзья, напомните мне, плз. Фамилии грузинского (абхазского) происхождения женского рода склоняются? Конкретно: брата Дианы зовут Роберт Гурцкая, т. е. не склоняется. А фамилия Дианы?
Был еще руководитель ансамбля Иверия Ал-др Басилая. Тоже не склоняется. Но тоже м. р. А женский?
Мне кажется, что из-за созвучия «цкая» с окончанием польских и украинских фамилий на «ская» ее склоняют. Вот Басилая даже в женском роде не просклонять (нет Тамары Басилая - не Басилой же )

Аня, я с тобой согласна - ГурцкУЮ склоняют только из-за созвучия с фамилиями польского происхождения. В Абхазии она не склоняется. Впрочем, так же, как и мужские.

dopleta, очень приятно, что мы опять с тобой думаем одинаково
Татьяна, там про грузинские - 2 строчки, и конкретного ответа на этот вопрос я не нашла.

Чуть опоздала, но пока вспомнила, где это видела...

Преподаватель по матану про филологов:
- Да плюньте в лицо тому, кто говорит, что филологи - это нежные фиалочки с горящими глазами! Я вас умоляю! На самом деле они мрачные желчные типы, готовые язык собеседнику вырвать за фразы типа «оплатите за воду», «мое день рождение», «дырка в пальте»...
Голос с последней парты:
- А что не так с этими фразами?
Преподаватель, поправив очки:
- А на вашем трупе, молодой человек, они бы еще и попрыгали.