Почему сын\дочь поступает или учится в институте? - опрос

По инициативе ustugov, провожу опрос на тему «Почему сын\дочь поступает или учится в институте?»

Прошу принять участие в опросе, а так же высказать свое мнение по этому поводу.

Напишу про свое чадо: учился в школе ровно по всем предметам, по результатам ЕГЭ мог идти и в технари, и в гуманитарии. До 10 класса собирался на медфак, с 7-го дополнительно с репетиторами занимался биологией и химией, потратили кучу денег. а в 10-м он заявил:«Мама, я не выдержу анатомичку, я брезгливый». До выпуска оставалось полтора года, думали- гадали, куда пойти, куда податься. Он подумал и сказал, пойду по вашим стопам, видно судьба такая... и пошел, сейчас переходит на третий курс, нравится

А мой сын по жизни флегматик - ему все равно где учиться, главное, чтоб никуда из дома не ехать. Хотя и сказал, что не хочет заниматься ничем, что связано со здоровьем человека, а еще не любит раздел физики - электротехника, хотя саму физику обожает - по моему ортодоксальные разделы - механика, оптика. Бдем поступать на техническю специальность - механика, машиностроение, строительство - это приоритетные специальности
Тетя Бэся, а какие ваши стопы -то? технари?

Мой сынуля совершенно не брезгливый и учился в химико-биологической школе, но все же - ничего медицинского. А где-то с год назад, когда встал в полный рост вопрос о будщей профессии, а к слов сказать мы с мужем оба экологи-технари, сынуля в сердцах воскликнул - только никакой экологии!!!
мне вот все интересно (конечно не в тему, но все же спрошу гуманитария ) - экономика - это что? гуманитарная или все же техническая наука? ну не прикладная же!

Мой сынуля еще маленький, чтобы думать о поступлении. Но я сама преподаватель - работаю в вузе. Наблюдала летом такую картину в приемной комиссии: Посреди комнаты стоит девчушечка с документами в руках. Затравленными глазками смотрит по стронам и твердит со слезами в голосе: «Скажите на какой факультет мне поступить? Мне все равно, мне надо только на бюджет (бесплатное отделение)".......
 Вот тебе и выбор профессии по интересам. И это не единичный случай к сожалению.

Да еще на нашей славной «неньке Украине» с ее независимым тестированием. Вот представьте - ребенок подает документы одновременно в мединститут, политех и на исторический факультет университета. Во разбег интересов!!! (у нас разрешили подавать копии сертификатов в неограниченное количество вузов). Иногда я просто тихо обалдеваю.

просто система слегка недоработана - конкурс сертификатов должен проходить несколько иначе, чем вступительные экзамены. Мы тоже подавали док-ты на несколько специальностей - 10 если я не ошибаюсь, но все это в одном вузе и все специальности инженерного направления. Но ведь и вправду - хабарей-то стало меньше!
Многие абитуриенты и родители даже в глаза не видели правил поступления, многие дети совершенно тушуются в бюррократических бумажках и правилах. - но система хороша, просто ее необходимо как-то оптимизировать, чтобы снизить физическую нагрузку на работников приемной комиссии и психололгическую нагрузку на детей.
Могу сказать, что сотрудники приемной комиссии нашего ЗНТУ были просто на высоте!
Да, и еще, хоть и подавали мы документы для подстраховки, НО!!! поступил сын именно на ту специальность, о которой мечтал - технология машиностроения.
А вот терпению и выдержке приемной комиссии надо ставить памятники!

А у нас Даниил Алексеевич учится на 3 курсе филологического факультета в нашей пед. академии. Решил, что русский язык и литература в наше время, еще никому не помешали. А так он у нас с садиковского возраста рассказы сам себе рассказывал, а потом уже и писать стал. Возможно, будет второе высшее, уже литературный институт в Питере. А так все решения по поводу своей учебы он принимал и принимает всегда сам. Забавно было наблюдать как он из троек вылезал в 7-8 классе, зато школу закончил почти отличником! Я его еще подкалывала, что аттестат как у девочки. Сильно обижался! Сейчас на полставки еще работает в нашем музее, вместе с отцом. Вот такие дела!

просто система слегка недоработана - конкурс сертификатов должен проходить несколько иначе, чем вступительные экзамены. Мы тоже подавали док-ты на несколько специальностей - 10 если я не ошибаюсь, но все это в одном вузе и все специальности инженерного направления. Но ведь и вправду - хабарей-то стало меньше!
Многие абитуриенты и родители даже в глаза не видели правил поступления, многие дети совершенно тушуются в бюррократических бумажках и правилах. - но система хороша, просто ее необходимо как-то оптимизировать, чтобы снизить физическую нагрузку на работников приемной комиссии и психололгическую нагрузку на детей.
Могу сказать, что сотрудники приемной комиссии нашего ЗНТУ были просто на высоте!
Да, и еще, хоть и подавали мы документы для подстраховки, НО!!! поступил сын именно на ту специальность, о которой мечтал - технология машиностроения.
А вот терпению и выдержке приемной комиссии надо ставить памятники!

По поводу оптимизации и памятников согласна на все 100%. По поводу хабарей.... как то даже не определюсь что сказать, честно. Поздравляю вашего сынулю с поступлением, умничка Всегда приятно видеть умные глазки в аудитории. Но вы же сами сказали - все специальности были схожего профиля. Это же не медицина и история, или математика и история!
Но пока честно, это не только мое мнение, от новой системы больше путаницы. Я не ретроград, правда, правда. И не боюсь нового. Но пока пользы от этой системы не вижу (как преподаватель прежде всего). Только не кидайтесь чем нибудь тяжелым.
Желаю всем нашим детишкам поступить на специальность по интересам, а не куда получилось. А то потом как глянешь на ребенка которому и неинтересно и скучно и не его это стезя явно......

А еще мне очень не нравится, что запретили брать хотя бы на контракт тех кто получил меньше 124 баллов. Да на бюджете им не место. Но... как посмотришь в приемной на плачущих мам и детишек... Вот мне интересно чем думала или думало то ответственное лицо которое поставило в сертификате одному из ребят этого года - 123,5 балла. Не 123 и не 124. Помоему это просто утонченное издевательство.

Ой, девушки, затронули больное место. Я выпустила в этом году 11 класс. Как они учились-отдельная тема. Самое интересное: у меня в классе девушка одна в школу практически не ходила, а сдала биологию на 8, укр. на 4. Т. е. со своим аттестатом с оценками 1-2-3 она имела право поступать в ВУЗ. Но в голове то полный ноль. Вот что удручает.

Спасибо за поздравление, я сама просто счастлива - т. к. исполнение желаний твоего ребенка - это здорово. Особенно таких благих желаний.
Страшно жаль людей, которые не находят себя в полученной специальности, жаль тех, кто в силу различных причин не смог поступить на желаемую специальность и потом перебивается всю жизнь... Обидно, что люди занимают чужие места, потом этот диплом прячут в длинный ящик. Это я про свой институт... у нас в группе было 40 человек! пять с красными дипломами (одна краснодипломница буквально «выгрызала» свои пятерки... сейчас где-то в районе Арабских эмиратов прислугой трудится). Из 40 человек всего двое!!! работают по специальности, вот так... Хотя «случайности не случайны»
По 124 баллам - и согласна и нет. Мой сын натурально «стратил» физику, а вот украинский был 147 (как по мне то мало, но зная его способности в языкам вообще...). Думаю, что на контракт необходимо принимать даже с баллами ниже 124, может стоит какие-то дополнительные краткие тесты сделать. Судя по всему в вузах недобор был, т. к. некоторые наши вузы - не самые худшие - объявляли доп. набор на бюджет!!!. Что будет в след. году? детей 93-94 гг рождения еще меньше, чем 91-92...
а почему не согласна? - потому что тесты на самом деле легкие, глубина наших знаний, т. е 30-40 летних (даже молчу про 60-70, там вообще люди могут среди ночи еще пару теорем доказать ) отличается от знаний нынешних, тесты сформированы именно для таких - неглубоких, но достаточно общих и обширных знаний. Эт не мое мнение, мнение сына и его одноклассников.

Вот мне интересно чем думала или думало то ответственное лицо которое поставило в сертификате одному из ребят этого года - 123,5 балла. Не 123 и не 124. Помоему это просто утонченное издевательство.

обалдеть! действительно издевательство!

хочу еще дополнить. В нашем классе было 21 ученик, в ВУЗы поступило 80%, часть из «полный ноль» прекрасно написали тесты!!! - списали, в туалет выходили, звонили знакомым узнать ответ, в конце концов - просто УГАДАЛ правильный ответ (мне сын рассказывал про одного из таких). И как потом учится??? страшнее всего - какие потом специалисты!!!

Сын поступил в МИФИ на бюджет с общагой, чем весьма горд... поступили и в другие технические вузы, в т. ч. и местный университет. Это его осознанный выбор, занимался целенаправленно у репетиторов, т. к. простая школа сейчас практически не дает хороших фундаментальных знаний. А постепенно направляли его к такому выбору мы, родители, т. к. парень явный технарь.
 Ребята- медалисты из класса поступали в Московские государственные ВУЗЫ на экономические специальности -никто не поступил на бюджет. Остальные дети поступали «хоть куданибудь», только-бы высшее образование иметь и отсрочку от армии.
О высоких результатах ЕГЭ в Кавказских республиках писали во всех СМИ. Мой сын на всех экзаменах не имел никакой возможности пользоваться мобильником, никакой!! Да еще и практически у всех: и родителей, и педагогов которые знали возможности и знания своих ребят сложилось впечатление что баллы явно занижали... А родители других абитуриентов из России рассказывали, что у них учителя наблюдающие за процессом сдачи ЕГЭ практически стояли на атасе пока дети пользовались мобильниками...

Сын поступил в МИФИ на бюджет с общагой, чем весьма горд...

во-первых - поздравляю!
во-вторых - ну до чего же здорово, что ребенок счастлив своими хорошими достижениями!

а нашего и подгоавливать даж не надо было - конструкторы и пластилин до сих пор - самая любимая забава
а вообще год отходил на курсы при институте - это ему здорово помогло
а у нас тестирование иногда проходило тоже достаточно жестко - разные люди, разные подходы - в одной школе с тестирования отправили домой мальчишку, который забыл ручку (у нас еще и к ручкам требования особые - типа только гелевая, только черная - убило мну наповал)

И наша доченька на бюджетное место поступила после колледжа, который закончила на отлично (но теперь это не считается за льготу)-сама готовилась год после колледжа к ЕГЭ и все получилось как она хотела-на государственное и муниципальное управление. Правда ВУЗ не самый престижный и не на слуху, но государственный и ей нравится, а это-главное! Будет учится с удовольствием!

А про сдачу ЕГЭ-это вообще отдельный разговор-такого бардака в правилах сдачи я еще не видела-то ручки не такие, то на полях пишите, что продолжение ответа на обратной стороне, то не пишите на полях... Идиотизм полный! Но несмотря ни на что-все-таки человек смог все преодолеть и поступить сам!

Если выбрали профессию по душе, то и «марку» тоже будут держать.. Вообще каждый год ко мне приходит новый поток студентов (читаю не профильную дисциплину). Каждый раз ждешь с интересом - какие они. Как пройдет первая лекция? М я не согласна с тем что наши дети учатся хуже нас. Всегда были и полные пофигисты и умнички. Я закончила университет в 1996 г. Поток был 100 человек почти. У нас 20 красных дипломов на потоке. По специальности работает человек 25 может быть. Максимум. Разговаривая при встрече со своими студентами позапрошлого года выпуска узнала что у них та же картинка. Вот вам разница в 13 лет.
Всем родитлям и поступившим - поздравления.
Кто не поступил - не унывайте! Все получится.

Понмаю, что тема затихла. но вот вопрос. У меня двое деток один-сынуля поступил в Универ. Водных Сообщений, проучился год, потом решил перевестись в Макаровку (Академия), считает там оброзование лучше.
А с дочей все сложнее, в школе гуманитарные предметы-ноль, а физика, математика самой нравилось и деткам наверное привила, т. е. хорошо. Доча решила поступать на програмирование, поступили в неск. ВУЗОВ (вернее по баллам проходили) сейчас второй курс, Герцина физика, математика разная там хорошо и отлично, но с праграмированием проблемы, и помочь чем не знаю. а ведь в школе отлично было и тесты отлично написала. Сейчас говорю ей перводись, а куда и подсказать не могу. Самое печальное она сама не знает что хочет, только не бухгалтером не экономистом. Вот. наверное очень сумбурно, но девочки может что подскажите.

У моего сына была тяга к компьтерным наукам со школы (со средних классов). Тоесть он не играл в игрульки, как большинство его сверстников, а без чьей-то помощи выучил разные типы компьютерной анимации и мультипликации, веб-дизайн и веб-программирование, программирование, звукообработку и обработку изображений.
В школе занимал призовые места на многих олимпиадах (перечислять все не имеет смысла, т. к. их было большое разнообразие), в т. ч. комп. графика, комп. анимация и веб-дизайн.
 После школы поступил на бюджет в престижный технический ВУЗ хотя в школе математика шла хуже всех предметов.
В университете предмет дискретная математика (специализированная дисциплина, на которой основывается вся логика программирования) идёт отлично.
 Так что, математика и програмирование не имеют практически ни какой связи.

 А девочке вашей можно перевестись на факультет электроники (если такой есть), там тоже математика нужна, а физика еще больше. Или перевестись на компьютерную инженерию (программирования почти нет, тут больше узкая специализация по комп. оборудованию).

Двое сыновей закончили колледж с Красными дипломами. Старший по профессии " Авторемонтник по обслуживанию и ремонту автомобилей», младший - " Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем». Оба уже отслужили в армии. Старший ни в какую не хочет учиться дальше, а младший пришёл из армии и поступил на платное. Учится на " Средства обеспечения информационной безопасности в компьютерных системах, комплексах и сетях».